Liebe Kolleginnen und Kollegen,
liebe Freunde,

LdL auf dem Weg zur Institutionalisierung:

• Neulich entdeckte ich zu meiner großen Freude einen Aushang im Lehrerzimmer, in dem der Ministerialbeauftragte für Gymnasien in Oberbayern-West die Schulen aufforderte, Versuche aufzulisten, die mit neuen Methoden durchgeführt werden. Dabei standen als Beispiel „Freiarbeit, Lernzirkel, Lernen durch Lehren“. Letzteres verzeichnete an meiner Schule die meisten Einträge.

• Ein von mir verfasster Aufsatz mit dem Titel „Lernen durch Lehren: ein modernes Unterrichtskonzept“ wird in der März-Ausgabe der Zeitschrift „SchulVerwaltung Bayern“ (Carl-Link-Verlag) erscheinen. Diese Zeitschrift wird vom Bayerischen Kultusministerium mitherausgegeben und richtet sich hauptsächlich an Schulleiter und Mitarbeiter der Schulbehörden. Sie finden diesen Artikel als Anlage. Für Kenner der Materie ist vor allem der Abschnitt 4 interessant. Dort versuche ich, LdL in den Kontext der neuen Unterrichtsmethoden einzuordnen.

Als Materialien finden Sie darüber hinaus:

• Weitere Auszüge aus der Seminararbeit von HELGE FLÖTER im Fach Englisch. Ein Kollege, der die Anlagen zu dieser Arbeit zu Gesicht bekam, lobte ihre Brauchbarkeit (es sind Empfehlungen für die Schüler: Wortschatzerklärung, Text lesen und Fragen, Vorstellung neuer Grammatik usw. Anhang: floeter2.doc, floeter2.pdf))

• Ferner hat PETER CHOTT weitere Erfahrungen mit dem Einsatz von LdL im Mathematikunterricht der Grundschule gesammelt. Den Bericht habe ich aus seiner  Homepage entnommen.

Referentenliste:

Die Nachfrage nach LdL-Referenten nimmt zu. Um Kontaktaufnahmen zu erleichtern, hat Manfred Lirsch eine Referentenliste in der Homepage eingerichtet („Kontaktnetz“ anklicken, dann „Referentenliste“). Eine Kopie dieser Seite liegt bei. Falls Sie selbst als Referent auftreten wollen, füllen Sie bitte das Formular in der Homepage aus (in der Referentenliste unten, „Listeneintrag“ anklicken).

LdL-Treffen:

Mit den besten Grüßen

Jean-Pol Martin

... weitere Kontaktbriefe